#Syndiquer tout le site * FAQ * Nous contacter * Site STI Versailles * PAF * Edd Rechercher : __________ >> Rechercher dans le site fontsizeup fontsizedown Accueil du site La lettre de rentrée 2011 La lettre de rentrée est destinée à fournir les grandes orientations de l'évolution de la discipline sur l'académie pour cette année 2011-2012. Elle est accompagnée de recommandations pédagogiques et didactiques afin de répondre aux exigences des nouveaux programmes de technologie. PDF - 337.2 ko Lettre de la Technologie PDF - 2.7 Mo Enseigner la technologie mardi 4 octobre 2011 par G.Anguenot Batissiel 2012 ACTUALITÉS - Aucun commentaire Chers collègues, Comme chaque année, les collèges de l'académie sont conviés à participer au concours BATISSIEL 2012. Ce concours, à partir de l'application du programme de technologie et d'un travail interdisciplinaire a pour objectifs : - de développer les compétences du socle commun (maîtrise de la langue, autonomie, initiative, citoyenneté, culture scientifique et technologique...) ; - de participer aux parcours de découverte des métiers et des formations ; - d'offrir des possibilités de partenariat entre les professionnels du secteur et les établissements scolaires ; - d'élargir les champs d'application de la technologie au collège. Une finale académique désignera, par catégorie, l'établissement qui participera à la finale nationale qui se déroulera le 6 juin 2012 à Paris. La participation à ce concours favorise l'application du programme d'enseignement de la technologie. Le Concours BATISSIEL favorise l'intérêt des élèves pour le secteur de la construction (bâtiments et ouvrages d'art). Son objectif est de valoriser une approche du monde professionnel par la découverte des réalisations techniques et des métiers associés. Ce concours apporte donc une contribution à l'éducation à l'orientation et à la citoyenneté, il encourage un élargissement de la culture générale des élèves. La production collective pour BATISSIEL peut permettre de traiter une grande partie des programmes de 5ème et de 3ème. Aussi, le concours session 2012 comporte 3 catégories qui seront suivies par 3 jurys distincts. - Batissiel « 5ème » : les travaux réalisés doivent être en lien direct avec le programme de technologie de cette classe (domaine d'application : « habitat et ouvrages ») ; - Batissiel « 3ème » : le projet réalisé doit être en lien avec le programme de technologie de cette classe (domaine(s) d'application retenu(s) : « habitat et ouvrages » et/ou « confort et domotique ») ; - Batissiel « Professionnel » la réalisation est menée dans le cadre d'une classe de SEGPA ou d'un enseignement du module de Découverte Professionnelle 6 heures ou d'une classe de troisième « prépa pro ». Les inscriptions à ce concours se font dans un premier temps par une pré-inscription par internet à partir des liens suivants http://batissiel.information-education.org/ ou bien sur le site du Réseau National de Ressources en Technologie http://ww2.ac-poitiers.fr/rnrtechno/ rubrique Batissiel ; sous rubrique Batissiel 2012 ; pré-inscription. La date de clôture définitive des inscriptions pour chacune des 3 catégories est fixée au 5 décembre 2011 à minuit et la clôture définitive est fixée au 15 janvier 2012 à minuit. Les inscriptions pour notre académie à ce concours seront suivies par Jean-René Garbay faisant fonction IA-IPR (technologie), chargé de l'organisation académique du concours. Envoi des candidatures au webmestre qui transmettra. PDF - 83.8 ko Réglement Batissiel Articles les plus récents dimanche 9 octobre 2011 par Dominique Petrella Préparer une séquence d'enseignement DOCUMENTS PEDAGOGIQUES - Aucun commentaire La préparation d'une séquence d'enseignement de technologie nécessite la mise en oeuvre d'une méthode rigoureuse prenant en compte les programmes et le socle commun de compétences. Il convient de respecter étape par étape de 1 à 15 les phases de préparation pédagogique visant (...) dimanche 9 octobre 2011 par Dominique Petrella Enseigner par centres d'intérêt DOCUMENTS PEDAGOGIQUES - Aucun commentaire Voici des documents sur l'enseignement par centres d'intérêt nécessaires pour organiser la planification des séquences pédagogique au cours de l'année scolaire. Cette structuration est issue du document national "Ressources pour faire la classe". 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