Fichier de travail (INPUT) : ./DUMP-TEXT/1-21.txt
Encodage utilisé (INPUT) : UTF-8
Forme recherchée : sexuality|جنسانية
_________________________________________________________________________________________________
Ligne n°163 : ... أو خارجها. استخدام صياغة شاملة جنسانيًا يعني التحدث والكتابة بطريقة لا- Ligne n°164 : تنطوي على تمييز ضد جنس أو نوع اجتماعي معين أو هوية جنسانية معينة ولا
Ligne n°165 : تكرس القوالب النمطية الجنسانية. ...
Ligne n°164 : ... تنطوي على تمييز ضد جنس أو نوع اجتماعي معين أو هوية جنسانية معينة ولا- Ligne n°165 : تكرس القوالب النمطية الجنسانية.
Ligne n°169 : ... – عدم استخدام عبارات تمييزية: لتجنب التحيز الجنساني أو تعزيز القوالب- Ligne n°170 : النمطية الجنسانية، مثل “أخت رجال”، و”امرأة بألف رجل”، و”عانس”، و”كيد
Ligne n°171 : النساء”، و”المرأة لا تصلح لتولي المناصب القيادية” وغيرها كثير من ...
Ligne n°174 : ... حتى المناهج الدراسية تعزز هذه الصورة النمطية ويجب إخضاعها لمراجعة- Ligne n°175 : جنسانية قبل إقرارها. من الصور النمطية التي تعززها المناهج الدراسية، هي
Ligne n°176 : الرجل الذي يعمل والمرأة التي تطبخ وتنظف، وهو ما يؤثر على الفهم ...