Fichier de travail (INPUT) : ./SEGMENTED/1-19.txt
Encodage utilisé (INPUT) : UTF-8
Forme recherchée : \b公立学校\b
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Ligne n°37 : ...> 0 < 加载 中 . . .- Ligne n°38 : 中产 逃离 公立学校 , 学者 指 中国 教育 “ 拉丁美洲 化 ”
Ligne n°39 : 只看 楼主 收藏 回复 ...
Ligne n°61 : ...度 , 或将 致 “ 阶层 固化 难以 打破 ” 。- Ligne n°62 : 上述 报告 指出 , 在 一些 拉丁 美洲 国家 , 大量 中 高等 收入 家长 可能 逃离 公共 教育 体圌 系 而 在 私立 部门 中 寻求 更 高 水准 的 服务 , 而 公立学校 特别是 基础 教育 阶段 的
Ligne n°63 : 公立学校 “ 逐渐 成为 低劣 质量 机构 的 ‘ 代名词 ’ ” 。 ...
Ligne n°62 : ...上述 报告 指出 , 在 一些 拉丁 美洲 国家 , 大量 中 高等 收入 家长 可能 逃离 公共 教育 体圌 系 而 在 私立 部门 中 寻求 更 高 水准 的 服务 , 而 公立学校 特别是 基础 教育 阶段 的- Ligne n°63 : 公立学校 “ 逐渐 成为 低劣 质量 机构 的 ‘ 代名词 ’ ” 。
Ligne n°64 : 目前 , 类似 现象 在 中国 一些 大城市 也 “ 来势汹汹 ” 。 王蓉 提议 , 中国 政圌府 提高 教育 公平 的 理念 和 措施 , 应在 “ 精准 施策 、 补齐 短 板 、 抬高 底部 ” 这些 既 有 共 ...
Ligne n°89 : ...收入 差距 致 教育 需求 分化- Ligne n°90 : 公立学校 与 私立 学校 的 服务 人群 为何 日渐 分化 ?
Ligne n°91 : “ 收入 差距 急剧 拉 大会 带来 人口 的 教育 需求 的 迅速 分化 。 ” 王蓉 在 上述 报告 中 引用 世界 银行 前 经济 学家 克劳奇 ( Luis ...
Ligne n°93 : ...克劳奇 进一步 分析 , 在 收入 差距 大 的 社会 中 , 免 学费 政策 可能 和 “ 教育 的 拉丁美洲 化 ” 问题 存在 联动 关系 。- Ligne n°94 : 克劳 奇指 , 因为 免 学费 政策 带来 的 公共 教育 供给 倾向于 标准化 、 规范化 , 中高 收入 人群 的 教育 需求 无法 在 公立学校 中 得到 充分 满足 。 当 以 额外 付费 获取 公立 学
Ligne n°95 : 校 提供 个性化 服务 的 渠道 被 切断 时 , 这 一 群体 可能 大量 涌入 私立 学校 。 ...
Ligne n°105 : ...该 楼层 疑似 违规 已 被 系统 折叠 隐藏 此楼 查看 此楼- Ligne n°106 : 建议 公立学校 扩大 教育 服务 供给
Ligne n°107 : “ 在 我国 居民 收入 差距 拉大 的 背景 之下 , 要 兼顾 教育 公平 和 效率 具有 挑战性 。 ” 王蓉 指出 , 要 解决 中国 不同 群体 的 差异化 教育 需求 , 实际上 面临 的 是 “ 两 害 取 ...
Ligne n°111 : ...但 若 优势 人群 在 公共 教育 体圌 系外 满足 需求 , 则 可能 形成 “ 教育 的 拉丁美洲 化 ” 格局 , 其 结果 是 “ 导致 整个 公共 教育 体 圌系 受损 ” 。- Ligne n°112 : 王蓉 分析 , 要 最大 程度 避免 “ 教育 隔离 ” , 应 促使 公立学校 与 民办 学校 协调 发展 。 在 此 角度 看 , 给予 公立学校 “ 容让度 ” 应该 是 “ 较 好 的 政策 选择 ” 。
- Ligne n°112 : 王蓉 分析 , 要 最大 程度 避免 “ 教育 隔离 ” , 应 促使 公立学校 与 民办 学校 协调 发展 。 在 此 角度 看 , 给予 公立学校 “ 容让度 ” 应该 是 “ 较 好 的 政策 选择 ” 。
Ligne n°113 : 如何 让 公立学校 为 多 种 教育 需求 提供 供给 ? 王蓉 建议 , 应 进行 更加 科学 和 精细化 的 教育 成本 测算 , 厘清 其中 何为 基本性 教育 服务 , 何为 满足 个性化 需求 的 教育 ...
Ligne n°112 : ...王蓉 分析 , 要 最大 程度 避免 “ 教育 隔离 ” , 应 促使 公立学校 与 民办 学校 协调 发展 。 在 此 角度 看 , 给予 公立学校 “ 容让度 ” 应该 是 “ 较 好 的 政策 选择 ” 。- Ligne n°113 : 如何 让 公立学校 为 多 种 教育 需求 提供 供给 ? 王蓉 建议 , 应 进行 更加 科学 和 精细化 的 教育 成本 测算 , 厘清 其中 何为 基本性 教育 服务 , 何为 满足 个性化 需求 的 教育
Ligne n°114 : 服务 , 以 “ 制定 更加 合理 的 公共 财政 保障 标准 ” 。 ...
Ligne n°114 : ...服务 , 以 “ 制定 更加 合理 的 公共 财政 保障 标准 ” 。- Ligne n°115 : 若 公立学校 能 提供 满足 个性化 需求 的 教育 服务 , 由 谁 买单 ? 王蓉 指出 , 必须 贯彻 教育 公平 原则 , “ 由 学生 和 家庭 个人 负担 ” , 为此 , 就 需要 政 圌府 配套 以 精细
Ligne n°116 : 透明 的 个性化 服务 收费 政策 。 ...
Ligne n°194 : ...该 楼层 疑似 违规 已 被 系统 折叠 隐藏 此楼 查看 此楼- Ligne n°195 : 这 记者 公立学校 都 没 及格 吧
Ligne n°196 : 回复 收起 回复 ...
Ligne n°263 : ...真想 预防 “ 拉美化 ” 就 要 校内 做好 分层 教育 , 让 寒门 的 优秀 孩子 仅 凭 义务 教育 就 能 在 茫茫 众生 中 脱颖而出 。- Ligne n°264 : 现在 一些 公立学校 搞 走 班 制 就 很 好 , 既 照顾 了 公平 也 能 筛选 了 优秀 学生 进行 更 大 力度 的 培养
Ligne n°265 : 回复 ( 3 ) 收起 回复 ...
Ligne n°334 : ...该 楼层 疑似 违规 已 被 系统 折叠 隐藏 此楼 查看 此楼- Ligne n°335 : 公立学校 劣质 代名词 ?
Ligne n°336 : 制杖吧 ? ...
Ligne n°368 : ...该 楼层 疑似 违规 已 被 系统 折叠 隐藏 此楼 查看 此楼- Ligne n°369 : 虽然 是 事实 , 但是 , 不 要 动不动 就 乱用 “ 拉美化 ” 这个 词 , 这 事 在 欧 美 发达 国家 也 是 一样 。 美国 的 教师 公会 绑架 民主党 , 故意 阻止 公立学校 改革 不 是 一 天 两 天 了 。
Ligne n°370 : 回复 ( 15 ) 收起 回复 ...