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Forme recherchée : \b公立学校\b
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Ligne n°7 : ...中国 西藏 网 > 即时 新闻 > 新闻- Ligne n°8 : 一 位 名校 教师 的 思考 : 公立学校 为何 不如 民办 有 活力
Ligne n°9 : 牧童 发布 时间 : 2019-03-26 11:21:00 来源 : 半月谈 ...
Ligne n°10 : ...分享 到- Ligne n°11 : 一 位 名校 教师 的 思考 : 公立学校 为何 不如 民办 有 活力
Ligne n°12 : 资料图 : 学生 在 老师 的 指导 下 将 自己 的 照片 贴上 笑脸 墙 。 中新社 记者 刘新 摄 ...
Ligne n°12 : ...资料图 : 学生 在 老师 的 指导 下 将 自己 的 照片 贴上 笑脸 墙 。 中新社 记者 刘新 摄- Ligne n°13 : 一 位 北京 名校 教师 的 思考 : 公立学校 为何 不如 民办 有 活力
Ligne n°14 : 编者按 : ...
Ligne n°17 : ...公立 名校 为何 不如 民办 学校 有 活力 和 竞争力 ? 学校 的 老师 或许 最有 发言权 。 今天 , 我们 分享 一 位 来自 北京市 某 公立 名校 老师 的 认识 与 思考 。- Ligne n°18 : 公立学校 和 民办 学校 是 我 国 教育 制度 下 相互 补充 的 两 股 教育 力量 。 从 孔子 时代 起 , 私学 就是 官办 学堂 的 有益 补充 , 有些 书院 性质 的 私学 更 成为 了 流芳 千 古 的 文
Ligne n°19 : 化 圣地 。 ...
Ligne n°19 : ...化 圣地 。- Ligne n°20 : 随着 国民 经济 的 发展 , 民办 学校 凭借 着 课程 灵活 多样 等 特点 显现 出 了 持续 的 活力 , 以至于 在 许多 人 看来 , 公立学校 似乎 不如 民办 学校 有 活力 。 但 为什么 呢 ?
Ligne n°21 : 教师 是 一 个 学校 的 灵魂 , 教师 有 活力 , 学校 必然 有 活力 。 我们 从 公立学校 和 民办 学校 教师 的 对比 中 就 可以 看出 一些 端倪 。 ...
Ligne n°20 : ...随着 国民 经济 的 发展 , 民办 学校 凭借 着 课程 灵活 多样 等 特点 显现 出 了 持续 的 活力 , 以至于 在 许多 人 看来 , 公立学校 似乎 不如 民办 学校 有 活力 。 但 为什么 呢 ?- Ligne n°21 : 教师 是 一 个 学校 的 灵魂 , 教师 有 活力 , 学校 必然 有 活力 。 我们 从 公立学校 和 民办 学校 教师 的 对比 中 就 可以 看出 一些 端倪 。
Ligne n°22 : 第一 , 民办 学校 的 高 工资 正 吸引 着 公立学校 教师 纷纷 跳槽 。 ...
Ligne n°21 : ...教师 是 一 个 学校 的 灵魂 , 教师 有 活力 , 学校 必然 有 活力 。 我们 从 公立学校 和 民办 学校 教师 的 对比 中 就 可以 看出 一些 端倪 。- Ligne n°22 : 第一 , 民办 学校 的 高 工资 正 吸引 着 公立学校 教师 纷纷 跳槽 。
Ligne n°23 : 随着 医疗 保障 和 社会 保障 的 改革 , 体制 内外 的 鸿沟 逐渐 填平 , 原先 体制 内 的 诸多 福利 正在 降低 其 吸引力 , 而 民办 学校 的 高 工资 对于 一些 有 硕士 学历 的 青年 教师 ...
Ligne n°29 : ...动 教师 的 积极性 有着 重要 的 作用 。- Ligne n°30 : 第三 , 公立学校 职称 评定 制度 在 一定 程度 上 影响 了 教师 的 积极性 。
Ligne n°31 : 在 公立学校 , 教师 工资 的 决定性 因素 是 职称 。 职称 本来 是 用来 调动 教师 工作 积极 性 的 指标 , 然而 , 由于 高级 职称 数量 有限 , 所以 一些 无望 得到 高级 职称 的 教师 ...
Ligne n°30 : ...第三 , 公立学校 职称 评定 制度 在 一定 程度 上 影响 了 教师 的 积极性 。- Ligne n°31 : 在 公立学校 , 教师 工资 的 决定性 因素 是 职称 。 职称 本来 是 用来 调动 教师 工作 积极 性 的 指标 , 然而 , 由于 高级 职称 数量 有限 , 所以 一些 无望 得到 高级 职称 的 教师
Ligne n°32 : 索性 放弃 这 种 追求 。 结果 是 只有 少 部分 优秀 教师 在 努力 追求 职称 , 而 更 多 的 普通 教师 则 可能 停留 在 中级 阶段 失去 了 工作 积极性 。 ...
Ligne n°32 : ...索性 放弃 这 种 追求 。 结果 是 只有 少 部分 优秀 教师 在 努力 追求 职称 , 而 更 多 的 普通 教师 则 可能 停留 在 中级 阶段 失去 了 工作 积极性 。- Ligne n°33 : 第四 , 公立学校 非 教学 任务 占用 教师 不少 精力 。
Ligne n°34 : 在 公立学校 , 各 种 培训 、 检查 、 评比 、 上传 信息 、 扶贫 下乡 等 众多 非 教学 的 管理 与 服务 工作 耗费 了 教师 的 不少 精力 ; 而 民办 学校 可以 跳出 人员 编制 的 束缚 , 有 ...
Ligne n°33 : ...第四 , 公立学校 非 教学 任务 占用 教师 不少 精力 。- Ligne n°34 : 在 公立学校 , 各 种 培训 、 检查 、 评比 、 上传 信息 、 扶贫 下乡 等 众多 非 教学 的 管理 与 服务 工作 耗费 了 教师 的 不少 精力 ; 而 民办 学校 可以 跳出 人员 编制 的 束缚 , 有
Ligne n°35 : 人 专门 负责 这些 工作 , 老师 可以 不 操心 这些 非 教学 任务 。 ...
Ligne n°35 : ...人 专门 负责 这些 工作 , 老师 可以 不 操心 这些 非 教学 任务 。- Ligne n°36 : 第五 , 公立学校 人事 管理 模式 容易 使 教师 产生 倦怠 心理 。
Ligne n°37 : 目前 公立学校 少 部分 老师 不仅 没有 发挥 其 丰富 的 经验 带动 作用 , 反而 凭借 年龄 和 资历 推掉 一些 工作 任务 , 无形 中 影响 了 年轻 教师 的 活力 。 同时 , 公立学校 的 人 ...
Ligne n°36 : ...第五 , 公立学校 人事 管理 模式 容易 使 教师 产生 倦怠 心理 。- Ligne n°37 : 目前 公立学校 少 部分 老师 不仅 没有 发挥 其 丰富 的 经验 带动 作用 , 反而 凭借 年龄 和 资历 推掉 一些 工作 任务 , 无形 中 影响 了 年轻 教师 的 活力 。 同时 , 公立学校 的 人
- Ligne n°37 : 目前 公立学校 少 部分 老师 不仅 没有 发挥 其 丰富 的 经验 带动 作用 , 反而 凭借 年龄 和 资历 推掉 一些 工作 任务 , 无形 中 影响 了 年轻 教师 的 活力 。 同时 , 公立学校 的 人
Ligne n°38 : 员 流动 比 民办 学校 更为 困难 , 这 也 是 催生 倦怠 思想 的 温床 。 ...
Ligne n°38 : ...员 流动 比 民办 学校 更为 困难 , 这 也 是 催生 倦怠 思想 的 温床 。- Ligne n°39 : 第六 , 求 安 求稳 思想 致 公立学校 教师 活力 少 。
Ligne n°40 : 社会 上 流行 “ 找 一 份 教师 的 工作 , 既 安全 又 安稳 ” 的 说法 , 也 确实 有 一 部分 人 选择 到 公立学校 当 老师 就 是 图 个 安稳 ( 绝对 不 是 全部 , 有 更 多 的 老师 在 非常 敬业 ...
Ligne n°39 : ...第六 , 求 安 求稳 思想 致 公立学校 教师 活力 少 。- Ligne n°40 : 社会 上 流行 “ 找 一 份 教师 的 工作 , 既 安全 又 安稳 ” 的 说法 , 也 确实 有 一 部分 人 选择 到 公立学校 当 老师 就 是 图 个 安稳 ( 绝对 不 是 全部 , 有 更 多 的 老师 在 非常 敬业
Ligne n°41 : 地 工作 ) 。 既然 一开始 求 的 就 是 安稳 , 那么 其 活力 很 有可能 不如 民办 学校 的 老师 。 ...
Ligne n°41 : ...地 工作 ) 。 既然 一开始 求 的 就 是 安稳 , 那么 其 活力 很 有可能 不如 民办 学校 的 老师 。- Ligne n°42 : 公立学校 为何 不如 民办 有 活力 ?
Ligne n°43 : 来源 : 《 半月谈 》 2019年 第6 期 ...