Fichier de travail (INPUT) : ./SEGMENTED/1-61.txt
Encodage utilisé (INPUT) : UTF-8
Forme recherchée : \b公立学校\b
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Ligne n°9 : ...公办 学校 ( 中学 ) 还有 未来 吗 ?- Ligne n°10 : 在 三四 线 城市 的 公立学校 水平 低 工资 水平 及 普遍 的 教育 资源 紧缺 下 。 普通 年轻 老师 普遍 存在 较大 经济 压力 , 而 被 私立 学校 挖走 。 ( BUTTON ) 显示 全部
Ligne n°11 : 关注 者 ...
Ligne n°25 : ...发达 地区 不谈- Ligne n°26 : 欠 发达 地区 公立学校 的 使命 就 是 普及 教育 , 管好 这 群 无知 的 孩子 , 不 要 让 他们 惹事 , 让 他们 经过 学校 的 教化 平滑 走入 社会 。 就 像 一 粒 铁砂 在 造 铁厂 里 经过 打磨 后转
Ligne n°27 : 到 加工厂 , 打 造成 一 颗 螺丝钉 , 然后 插入 社会 这 台 机器 , 让 机器 照常 运转 。 ...
Ligne n°33 : ...夢裡不帶刀- Ligne n°34 : 不知道 你 所 提 的 “ 未来 ” 指 什么 。 学校 的 未来 or 学生 的 未来 ! 教育 欠 发达 地区 的 公立学校 总是 被 教育 发展 的 洪流 裹挟 着 被动 前进 , 财政 投入 、 生源 结构 、 师资状
Ligne n°35 : 态 以及 行政 干预 , 这 都 影响 着 公立学校 的 发展 ; 教育 是 为 党 和 国家 培养 合格 的 社会主义 接班人 和 建设者 , 身心 健康 热爱 祖国 和 人民 。 这 就 完成 了 教育 的 使命 。 私立 ...
Ligne n°34 : ...不知道 你 所 提 的 “ 未来 ” 指 什么 。 学校 的 未来 or 学生 的 未来 ! 教育 欠 发达 地区 的 公立学校 总是 被 教育 发展 的 洪流 裹挟 着 被动 前进 , 财政 投入 、 生源 结构 、 师资状- Ligne n°35 : 态 以及 行政 干预 , 这 都 影响 着 公立学校 的 发展 ; 教育 是 为 党 和 国家 培养 合格 的 社会主义 接班人 和 建设者 , 身心 健康 热爱 祖国 和 人民 。 这 就 完成 了 教育 的 使命 。 私立
Ligne n°36 : 学校 是 为 不同 教育 需求 而 设立 的 , 而 公立学校 就是 提供 基本 的 教育 服务 职能 ! 两 者 的 性质 不 一样 。 ...
Ligne n°35 : ...态 以及 行政 干预 , 这 都 影响 着 公立学校 的 发展 ; 教育 是 为 党 和 国家 培养 合格 的 社会主义 接班人 和 建设者 , 身心 健康 热爱 祖国 和 人民 。 这 就 完成 了 教育 的 使命 。 私立- Ligne n°36 : 学校 是 为 不同 教育 需求 而 设立 的 , 而 公立学校 就是 提供 基本 的 教育 服务 职能 ! 两 者 的 性质 不 一样 。
Ligne n°37 : 发布于 2019-10-28 ...