为什么中国不发展私立学校？
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先问是不是，再问为什么。
截至2018年3月4日，全国独立设置民办普通高校467所（含中外合作办学大学11所）。中外合作办学的学院也在民办范畴。如若涵盖中小学，特殊学校和公私合营的学校，全国在20万所左右。占全国数量的三成以上。
所以中国并非不发展私立学校，而只是在中国私立学校并不是主流而已。
而且在未来的可预见范围内，这种情况将会长久持续下去。
这里不仅仅有历史的原因，还有现实的需要，更有长久的未来。
如果中国教育板块，进入大量民营资本进入，有两个必然结果。
一是教育精英化，二是教育特殊化。
教育精英化，就是教育资源两极化分布，有钱人得子女享受到教育资源将会远超平均水平，而普通家庭子女则需要远超常人的努力和机会，才能有进一步发展的可能。
虽然近十几年来中国的教育精英化问题存在，但是基本上讲，寒门弟子还是有很大的上升空间的。至少努力学习，就能上好大学。其他的，基本可以不用考虑。国家兜底兜得很高。很多人讲了，我不再啰嗦了。
我重点想讲讲教育特殊化，体现在教育资源偏门，短视，资源流失等问题。
这个问题有时候不明显，但是危害比精英化还要严重。
世界上除了中美俄三个国家以外（程度不同，但是也有，只不过现阶段危害不大），世界各个国家都存在着不同程度的教育特殊化问题：理工类学科遍地开花衬托出社科类学科集体缺失，既有优势学科受到高度重视的同时缺乏其他非传统强势学科长期发展规划和投入，曾经的优势学科由于经济形势和市场变化等因素迅速萎缩乃至消失等等。
比如，前殖民地国家缺乏政法高端人才培养和本土化。例如，台湾领导人第一学历全部是美国的，唯一一个本土派陈水扁还只是本科学历。这种海外代培出来的高端政法人才进入政界掌握权力的弊端是隐性的，不可预测的。中国这样的大国是绝对不允许的。
同样的问题还存在于香港，非洲各国，东南亚各国等。
所以中国共产党在很早就开始了自己的政法人才队伍和教育系统建设。比如建国前最大的教育机构——抗日军政大学，共产党第一所单独创办的大学——陕北公学和新中国第一所综合性大学——人民大学，政法为主要学科。
再比如，优势应用型学科优势明显，非优势或者非应用型学科受到轻视。比如日本的机械工程中，汽车工程和航空工程的差别可以说是天壤之别。台湾的电子工程和软件工程几乎是两个世界。韩国槽点更多。所以这些地区和国家在发展新的工业门类和产业的时候，直接面对人才匮乏而相应而来的一系列问题。只能在传统优势门类上继续挖掘潜力。
而中国之所以能够成为世界上工业门类最齐全的国家和经济体，与我们拥有最齐全的学科教育密不可分。即便产业再不发达，生产尚未涉及，但是我们的学科发展和人才队伍培养却始终没有中断过。
最后还有学科萎缩和消失。最典型的例子就是香港，由于香港产业空心化严重，原来就本不发达的理工类学科现在几乎没有声音，高端理工人才几乎没有办法培养。同样的问题于欧洲的比利时，瑞士等中小国家。由于国家经济规模的限制和缺乏市场支撑，很多曾经在历史上留下浓墨重彩的学科都急速萎缩甚至消失。
而中国在哪怕极端困难的情况下，仍然坚持对包括高能物理在内的众多学科提供尽可能的资源和支持，最典型和广为人知的例子就是“863”计划也就是国家高技术研究发展计划。
而这种教育特殊化的结果，不仅仅影响高端教育领域，对基础教育的影响也是显而易见的。比如对社科基础教育的轻视，政治（包含经济），历史，地理（包含人文），进而影响整个社会和民族的未来。
究其原因，是因为私立学校和民间资本，必然重视教育的中短期实际成果，而不会忠实的服务于国家社会的长期需要。更不会不计成本的投入于社科类教育等没有明确回报的学科门类。也不可能为了十年乃至二十年后可能出现的热门领域提前投入或者培养人才，进而挑战其他国家或者地区已经形成的学科优势和统治地位。
一旦中国高端教育私有化蔚然成风，民间资本占据主导地位，中国的高端教育领域的资源倾斜和分配，将会必然导致教育特殊化的结果。过去十年，几十年积累的微薄基础，很可能在一瞬间消失殆尽。
而这个可能为会断送国家民族命运前途的责任，任何人，都不会承担的。
虽然我没事会黑一黑公校的老师出题难度不够
但是在整个公立学校的教育体系面前
民办毫无疑问会被爆成渣
经验，规模，性价比都无法和国家支持的公校相比
私立的高成本高产出只适合精英教育，理想的情况应该是作为国家教育体系的补充，比如学生觉得一周才两节化学课完全不给力，周末补个课什么的。如果作为教育体系的骨干，容易导致阶级分化，毕竟穷人的孩子上不起私立，如果公校全面落后于私立，那么穷人的后代几乎就不能在教育上翻身了。而且回到现实，中国也没几个私立学校牛到能击败省字号名校的程度，毕竟人家的生源质量和教师素质在那摆着，这种需要实打实积累的行当想一口吃个胖子怎么可能，就是衡水中学也是花了十多年时间才逐步创造了神话，想打败神话，恐怕更难。
即便是精英教育，民办PK公立压力也是很大的，比如公校开个奥赛班，找个大神一路狂讲，甩开课本一个半学期，跟不上的学生自动退，这种玩法臣妾做不到啊！对于公校，奥赛损失个把学生算个啥事，反正好苗子多的是，淘汰制你不服也得服，能留到最后的保证是战斗力爆表的大神，但在我们这边，家长觉得”尼玛收了钱学生怎么不会做题“”亲，这题真TM不是说了就会的“消费者就是上帝，特别是对于一个很重口碑的行业，就算学生智商再捉急，还是得擦擦汗重新讲一遍，偶尔赶上学生智商突然降低，想死的心都有了，但是我们损失不起。相比民办，公校这套差不多就是军国主义，一边是花了大量时间金钱精心培养出来的精英学生，另一边是低成本大浪淘沙留下的考场传说，两边PK真不一定谁赢。
虽然我多年的求学路上遇到了不少教育领域的傻X，但是我还是感谢这个国家的教育体系，高中前的学费（名义上是书本费和杂费）大概是每学期一百来块，相当便宜，并且教育质量绝对物超所值。高中由于入学时考得好，免学费，更便宜了。。。。。
再回到题目，实际上我想说的就是，国家应该给占大多数的，没钱家庭的学生以优质的求学机会，如果你有钱又想少吃点学习的苦，私立也是个好的选择，但是请记住，没有既省钱又省力的办法。